Sebuah langkah progresif terlihat dalam dunia pendidikan dengan perumusan tata tertib sekolah yang melibatkan partisipasi aktif siswa. Inisiatif ini merupakan langkah maju menuju penciptaan lingkungan pendidikan yang berdisiplin dan inklusif. Beberapa sekolah telah mengadopsi pendekatan kolaboratif dalam merumuskan tata tertib sekolah, di mana siswa memiliki peran penting dalam menyusun aturan yang mengatur kehidupan sehari-hari di lingkungan belajar.

Pentingnya melibatkan siswa dalam perumusan tata tertib adalah menciptakan rasa kepemilikan terhadap aturan tersebut. Dengan melibatkan mereka dalam proses pengambilan keputusan, diharapkan siswa lebih cenderung mematuhi aturan yang telah mereka sepakati bersama. Proses ini juga membantu siswa untuk memahami alasan di balik setiap aturan, menciptakan pemahaman yang lebih dalam tentang pentingnya disiplin dalam mencapai tujuan pendidikan.

Adanya keterlibatan siswa dalam perumusan tata tertib juga membuka ruang bagi dialog dan komunikasi yang lebih terbuka antara siswa dan pihak sekolah. Dengan saling mendengarkan dan memahami, sekolah dapat merespons kebutuhan dan aspirasi siswa dengan lebih baik. Hal ini menciptakan hubungan yang lebih harmonis antara siswa dan staf sekolah, yang pada akhirnya dapat meningkatkan suasana belajar yang positif.

Namun, perlu diingat bahwa perumusan tata tertib sekolah bersama siswa bukanlah upaya untuk meniadakan otoritas sekolah. Sebaliknya, ini adalah langkah untuk memberdayakan siswa dalam lingkungan belajar mereka sambil tetap mempertahankan struktur dan keteraturan yang diperlukan untuk mencapai tujuan pendidikan. Aturan yang dihasilkan haruslah seimbang antara kebebasan individu siswa dan kebutuhan kolektif untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.

Dalam era di mana pendidikan semakin diarahkan pada pembentukan karakter dan keterampilan interpersonal, perumusan tata tertib sekolah bersama siswa adalah langkah yang tepat. Ini bukan hanya tentang mengatur perilaku, tetapi juga membentuk sikap tanggung jawab, kerjasama, dan kemandirian siswa. Dengan adanya keterlibatan siswa, perumusan tata tertib sekolah menjadi lebih kontekstual dan relevan dengan kebutuhan dan harapan siswa masa kini.